Texto Multimodal

¿Qué es un texto multimodal?

Un texto multimodal corresponde a aquel texto que combina en su estructura dos o mas sistemas semióticos para la transmisión de su mensaje y la comprensión de éste.

Existen cinco sistemas semióticos que forman parte del un texto mulimodal, estos son:

1. Lingüísticos: comprende aspectos como el vocabulario, la estructura genérica y la gramática de la lengua oral y escrita.
2. Visual: comprende aspectos tales como color, vectores y puntos de vista en imágenes fijas y en movimiento.
3. Audio: comprende aspectos tales como el volumen, el tono y el ritmo de la música y efectos de sonido.
4. Gestual: comprende aspectos tales como el movimiento, la velocidad y la quietud en la expresión facial y el lenguaje corporal.
5. Espacial: comprende aspectos tales como la proximidad, la dirección, la posición de la disposición y organización de objetos en el espacio.

http://ww2.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=0a4002e8-a351-4664-90eb-c0a10e3ba675&ID=224270

Como crear un texto multimodal

Paso 1: Elija una historia /texto. Esta podría ser la parte que ya está en el plan de estudio.

Paso 2: Seleccione una aplicación o un formato a utilizar.

Paso 3: Seleccione imágenes que se correspondan con el texto. 

Paso 4: Encuentre el sonido adecuado. El problema puede ser que la canción que elija es demasiado larga o demasiado corta para que coincida con la duración de la historia. Este problema puede ser resuelto a través de la edición, sin embargo, no siempre es posible editar sonido en una aplicación dada. Si le gustaría añadir efectos de sonido, debe esforzarse por encontrar una aplicación que permita que el sonido que se desea editar pueda deslizarse en cualquier lugar que desee, en lugar de que coincida con una presentación de diapositivas para una canción, por ejemplo.

Paso 5: La publicación de su producto final dependerá de la aplicación. Algunos le permitirán incrustarla en otro sitio, otros no. Algunos le permitirá publicarla en YouTube o Facebook, otros no. Pocos le permitirá descargarla gratis para su uso como mejor le parezca.

http://ww2.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=0a4002e8-a351-4664-90eb-c0a10e3ba675&ID=224270

• Texto multimodal Literario

Observa el siguiente ejemplo y contesta las siguientes preguntas:

https://www.youtube.com/watch?v=fSPpYmxU604

Localizar Información:

¿Quien era cosita linda?

¿Qué lenguaje aprendió el gorila?

¿ A quién pedía cosas haciendo señas con las manos?

Relacionar e interpretar

¿ Te sentirías igual que el gorila a pesar de tener todo lo que necesitas?

¿ Cómo influye en tu vida el tener amigos?

Reflexionar sobre el texto

¿ Crees que se puede aprender de los verdaderos amigos? ¿ Por qué?

Observa otro ejemplo y contesta las preguntas a continuación:
https://www.youtube.com/watch?v=NN3vHSwrcHs

Localizar Información:

¿ De qué tenía cuidado Willy?
¿Quienes molestaban a Willy?
¿Cómo apodaban a Willy?

Relacionar e interpretar

¿Te ha molestado alguna vez un apodo que te hayan puesto?
¿cambiarías tu apariencia por ser aceptado por los demás?

Reflexión del texto

¿Consideras importante la opinión que los demás tienes de ti?

• Texto multimodal No Literario:

Observa las siguientes Imágenes y responde a continuación las preguntas:

Localizar información:

¿Dónde se encuentra corriendo la mujer de la imagen?

¿Con qué estilo de vida se relaciona la mujer?

¿Qué tipo de bebida es la ofrecida?

Relacionar e interpretar:

¿Consideras que la mujer hace un esfuerzo que merece ser reconocido?

¿Crees que tus esfuerzos y compromisos son reconocidos?

Reflexión del texto:

¿Cómo consideras que influye la actividad física en tu vida diaria?

Observa el ejemplo número 2 y responde las preguntas a continuación:

Localizar Información

¿Que elementos son considerados para presentar "Alto a la violencia"?

¿Qué colores predominan en la imagen?

¿En se encuentran apoyadas las manos?

Relacionar e interpretar:

¿Consideras que la violencia ha aumentado?

¿Crees importante que se desarrollen campañas contra la no violencia?

Reflexión sobre el texto

¿ Qué acciones tomarías para prevenir la violencia en tu entorno?

¿Qué son los Textos Literarios y los No Literarios?

Antes que todo definamos que es un texto de carácter literario.

Un texto de carácter literario está integrado de dos componentes.

 El primer componente es EL TEXTO que es un conjunto de enunciados; es decir de lo expresado que posee UN SENTIDO ÚNICO, llamada idea central; mientras que el segundo componente es carácter LITERARIO y se encuentra vinculado directamente a la literatura en donde existe una relación armónica entre lo que se lee y se escribe; y prima la función poética del lenguaje.

• Entonces, ¿Qué son los Textos Literarios?

El texto literario es aquel en donde el autor desea al momento de realizar su obra, transmitir a través de los recursos lingüísticos la belleza de su mensaje, llamar la atención del lector provocando emociones en el mismo.

• ¿Qué textos se consideran Literarios?

• Epopeya 
•  Romance
• Novela
• Cuento
• Leyenda
• Cuadro de costumbres
• Oda
• Canción
• Elegía
• Romance lírico
• Balada
• Tragedia
• Comedia
• Drama
• Tragicomedia
• Auto Sacramental
• Paso
• Entremés
• Jácara
• Baile
• Epístola
• Fábula
• Ensayo
 

 

http://www.apuntesdelengua.com/blog/cursos/1%C2%BA-eso/generos-literarios/ 

• Algunos de los textos más conocidos del género literario son:

1. Cuento: Lee con atención el siguiente texto http://es.slideshare.net/jhonyfrankbenitosuazo/cuentos-cortos-42257394 
      

 "Un cuento corresponde a una narración breve, donde su historia es ficticia, se desarrolla en un espacio y tiempo determinado y sus personajes forman parte de la historia que se desarrolla dentro de la narración. Los cuentos muchas veces son compartidos de forma oral, donde se prepara al lector y quienes oyen para interiorizarse de la idea central de la historia y ser cautivados por ella. 

Los cuento pueden presentarse en distintos formatos; Escritos, Orales, Digitales y Multimedia, siendo más accesibles al público y sus preferencias."

2. Leyenda: Lee el siguiente texto

http://leyendasparaninos.com/leyenda-de-ollantay/#more-411

Leyenda de Ollantay

El Inca era un hombre bien rudo que tenía como hija a Coyllur, nombre estrella y nostalgia, él la amaba con locura y la celaba de cualquier hombre, ella era hija del sol y hermosa por naturaleza. 

Ollantay se enamoró de Coyllur a primera vista y ella también se enamoró de inmediato, el problema era el Inca que jamás permitiría la unión. Luego de una larga guerra que ganó Ollantay como líder militar, él pidió al Inca la mano de su hija en vez de cualquier riqueza del mundo, pero el enojo fue demasiado importante.

Como resultado de un pedido imposible, el Inca le explicó a Ollantay que él hijo de la tierra jamás estaría con una hija del sol. Sin embargo, antes de que lo aprese, él logró escapar, mientras que el castigo de Coyllur por enamorarse así fue el de ser encerrada en un templo del sol para dar su vida a este por siempre. Este fue su destino hasta que Ollantay la raptó del sitio sagrado.

Juntos pudieron pasar poco tiempo hasta que un traidor mató al hombre que cuidaba la muralla de Ollantay y entonces pudieran pasar las tropas del Inca para castigarlos por su amor imposible. La mujer con nombre de estrella fue desterrada para siempre de su pueblo y el Tintan de Los Andes, como se lo solía llamar, fue condenado a la muerte en ese mismo momento, nada pudo evitar su separación, pero se amaron de un modo que nadie podría entender.

"Una leyenda corresponde a un tipo de narración de hechos fantásticos y ligada estrechamente a las tradiciones de alguna localidad en donde se construye el relato de la leyenda. En otras palabras se dice que las leyendas nacen de procesos históricos reales a los cuales se le agregan sucesos maravillosos que al ser contados con el paso del tiempo se transforman en relatos tradicionales de cada lugar." 

Completa las siguientes actividades de Textos Literarios en el siguiente link:

. http://www.bartolo.cl/lecturas/

• ¿Qué son los textos No Literarios?

Los textos no literarios corresponden a aquellos textos donde prima la función representativa o referencial del lenguaje; es decir, la centralidad del mismo se encuentra los hechos, sucesos, eventos los cuales se desarrollan en un tiempo determinado. Éste tipo de textos se basa en acontecimientos y hechos reales y cumplen la función de informar objetivamente.

Algunos ejemplos de textos no literarios son:

- Informativos : noticias, crónicas, reportajes.

- Expositivos : informes, investigaciones, reseñas.

- Funcionales o instrumentales : cartas, manuales, instructivos, diccionarios.

Es muy importante recordar que ambos tipos de texto, a pesar de utilizar distintos recursos lingüísticos, desean comunicar y transmitir un mensaje al lector. 

A esto le llamamos Principio de Relevancia; el modelo del código se basa en la trasmisión de un mensaje de un emisor a un receptor utilizando para ello un código conocido por ambos, por ejemplo el idioma. Este código también se encuentra normado por el contexto en donde se desarrolla; emisor hace manifiesto en su mensaje un contexto determinado y a su vez el receptor seleccionará en base a sus expectativas el contexto adecuado y accesible a su lenguaje y contexto personal, obteniendo a través de la comprensión del estimulo recibido, sus propias conclusiones.

• Cuadro Comparativo Texto Literario y No Literario

Texto Literario_______________________Texto No Literario

Uso de la Función Poética _____________ Uso de la Función Referencial

Transmite emociones y sentimientos_____ Su finalidad es informar

Uso del lenguaje CONNOTATIVO_______ Uso del lenguaje DENOTATIVO  

Hechos y personajes de carácter ficticio__  Relatan hechos y acontecimientos reales

Bienvenidos al Blog

Querido Estudiante:

Te damos a bienvenida al sitio, en donde podrás encontrar información muy útil e interesante que te permitirá aprender y comprender con más facilidad qué son los textos literarios y no literarios, con ayuda de ejemplos y actividades muy entretenidas para ti.

¡Que tengas una enriquecedora experiencia en tu aprendizaje!